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Banco de proyectos
Formación de hombres jóvenes para el trabajo en cuidados de adultos mayores
Cliente / Financiamiento por: Ministerio de Asuntos Sociales del Estado de Hesse / Fondo Social Europeo
Duración: 01.07.2010 - 31.12.2014
Tipo de servicio: Desarrollo de conceptos y su prueba en la práctica
Información adicional:
El proyecto ofrece a migrantes jóvenes egresados de la primaria una formación de un año como asistente de cuidados para adultos mayores, con la finalidad de obtener trabajadores calificados para esta área ocupacional descuidada hasta la fecha. Este proyecto modelo inicia una red de formación con 10 a 15 instituciones de cuidados de adultos mayores y con escuelas de renombre en esta área.
Asistencia técnica al instituto nacional de normalización, evaluación y certificación de competencias laborales (KOSAC) de Kuwait
Cliente / Financiamiento por: Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ)
Duración: 01.11.2013 - 31.12.2014 / Kuwait
Tipo de servicio: Asesoramiento
Estudio de factibilidad para la preparación de un proyecto de la cooperación financiera en el área de formación técnica y profesional en Mozambique (en consorcio with Swisscontact und PEM Consult)
Cliente / Financiamiento por: Banco Alemán de Desarrollo (KfW)
Duración: 01.08.2014 - 31.12.2014 / Mozambique
Tipo de servicio: Evaluaciones, estudios e informes
Acompañamiento externo de "Gestión familiar" (FaM) (fase I)
Cliente / Financiamiento por: Pro Arbeit Offenbach
Duración: 01.06.2014 - 30.11.2014
Tipo de servicio: Evaluaciones, estudios e informes, Acompañamiento científico
Estudio "Comparación de buenos conceptos de orientación vocacional en escuelas de tiempo completo y tiempo parcial"
Cliente / Financiamiento por: Ministerio Federal de Educación e Investigación (BMBF)
Duración: 15.11.2013 - 14.11.2014
Tipo de servicio: Evaluaciones, estudios e informes
Información adicional:
El estudio investiga la implementación de conceptos de orientación vocacional. Estudia también si escuelas de tiempo completo son especialmente apropiadas para el desarrollo de la orientación vocacional. Se comparan enfoques en ocho ubicaciones de estados federales diferentes.